Les jeux vidéos en IEF (Instruction En Famille) – Les points positifs des jeux en ligne

Les jeux vidéos en IEF

Beaucoup d’adolescents instruits en famille sont passionnés par les jeux vidéos et le monde de l’informatique en général. C’est un moyen comme un autre de sociabiliser, au travers des échanges avec les autres joueurs.

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[DIVORCE] Le choix du mode d’instruction revient à quel parent ?

Que ce soit pour aller d’une école publique vers une école privée, d’une école vers l’Instruction En Famille, le choix de l’instruction doit être décidé par une personne bénéficiant de l’autorité parentale sur l’enfant.

 

En France, les parents d’enfants âgés entre 6 et 16 ans ont plusieurs solutions pour instruire leurs enfants. Idéalement et le plus souvent, c’est un choix que les parents prennent ensemble.

En cas de divorce, si un parent n’est pas d’accord avec le choix de l’autre parent, les parents pourront alors donner la décision du choix d’instruction à un juge, qui en fonction de l’âge et les capacités physiques et psychologiques de l’enfant, prendra la décision qu’il jugera la plus adaptée. Peu importe que ce soit le parent hébergeant (celui qui a le + de temps de garde, et donc celui à qui l’enfant est à charge administrativement)  ou le parent non-hébergeant (celui qui a 1 week-end sur deux, par exemple) qui fait la demande ; les deux parents ont autant de poids dans la prise de décision puisqu’ils ont tous les deux l’autorité parentale.

En général, c’est la situation qui était d’actualité avant le divorce, qui fait choix.

 

Par exemple :

L’enfant était scolarisé avant le divorce. Continuer la lecture de « [DIVORCE] Le choix du mode d’instruction revient à quel parent ? »

[Frise chronologique familiale] Expliquez toute sa vie à votre enfant !

  • La date de naissance de chacun de ses arrières grands-parents,
  • le jour de rencontre de ses grands-parents,
  • le mariage de ses grands-parents,
  • la date de naissance de ses parents,
  • le mariage de ses parents,
  • le jour de sa naissance,
  • le divorce de ses parents,
  • le jour où votre enfant à rencontrer sa nouvelle belle-mère,…

Pensez-vous que votre enfant saurait situer tous ces événements sur une frise chronologique ?

C’est très difficile, lorsque l’on est enfant, d’arriver à situer les événement dans le temps. Continuer la lecture de « [Frise chronologique familiale] Expliquez toute sa vie à votre enfant ! »

Ressources pour les enfants malvoyants/aveugles – Le braille

Ce jeudi 4 janvier, c’est la Journée Mondiale du braille.

Votre enfant apprend le braille.

Même si votre enfant n’est pas malvoyant, certaines structures (associations, écoles, bibliothèques) proposent des  ateliers de sensibilisation au handicap visuel . Une bonne façon d’apprendre à tolérer ces handicaps. Beaucoup d’ateliers peuvent également être réalisés directement chez vous, sans matériels spécifiques. Par exemple, votre enfant peut tout simplement porter un bandeau sur ses yeux afin d’imaginer ce que pourrait ressentir une personne non-voyante. Ensuite il peut réaliser différentes tâches destinées à faire découvrir comment une personne non-voyante accomplit certains gestes de la vie quotidienne et ce, avec plus ou moins de difficultés. Parmi les différentes initiations, on peut citer :

  • la découverte des points braille,
  • l’écriture en braille avec une machine à écrire,
  • les dessins en relief et l’utilisation d’une technique spécifique pour dessiner en relief,
  • la reconnaissance de la forme de divers objets (fruits, légumes, fournitures de bureau,…)
  • l’usage d’une canne pour se diriger

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Votre famille fait croire au père-noël à votre enfant et ça vous gène.

(une mère à son enfant)
Mon amour,

Dans une histoire pleine d’imagination, dans un livre plein de paillettes et de magie, il y a la fameuse histoire du père-noëlTu en as déjà entendu parler, n’est-ce pas ? Tu as déjà entendu parler du père-noël, des rennes, du traîneau, de la poudre magique, des cadeaux ? Papa la connait par cœur, lui, il n’a même plus besoin du livre, pour la raconter. C’est Papa qui te l’a raconté, à toi ? C’est une très belle histoire, n’est ce pas ? Papa aussi, lorsqu’il était enfant, ses parents le lui ont raconté. Et c’est parce qu’il a tellement adoré cette histoire, qu’il souhaite te la partager également. 

Tu sais, quand Papa était petit comme toi, eh bien tellement Papi et Mamie ont bien raconté l’histoire que Papa croyait que c’était vrai (pfff, rires) ! Tu te rends compte !? Pendant des années, pendant longtemps longtemps, il a cru que c’était vrai. Toi, tu penses vraiment que les rennes savent voler ? Tu penses vraiment qu’un gros monsieur barbu peut passer dans une cheminée ? (rires) Tu penses vraiment qu’un seul Monsieur peut faire le tour de la Terre en une seule nuit pour donner des cadeaux à tout le monde ? :-O C’est un vrai farceur celui qui a écrit ce livre, n’est-ce pas ? Il y a vraiment beaucoup de maisons ! Et en plus, certaines n’ont même pas de cheminée. Moi, je n’y crois pas. Papa y croyait, lui. Et ses parents l’ont laissé y croire. Ils lui disaient même que c’était vrai, dans la vraie vie. Aujourd’hui Papa sait que cela est raconté uniquement dans un livre, dans une histoire. Il veut quand-même te raconter la même histoire, tellement il l’a aimé. Tu sais, une histoire, comme dans les livres. Sauf que Papa a oublié de te dire que c’était une blague, une histoire, une invention, de l’imaginaire. C’est bientôt Noël et dans cette période, les adultes adorent faire une géante blague et faire croire à tout le monde que ça existe vraiment. C’est pour ça qu’il y a plein de décorations partout. Allez, on joue le jeu ? Nous aussi on fait semblant d’y croire ? On fait comme si c’était vraiment vrai ? C’est une sacré bonne blague ! Même Papi et Mamie vont sûrement te dire que le père-noël va venir, pour rigoler, tu verras 😉 Parce qu’en fait ce sont les adultes qui donnent des cadeaux, la nuit, pour faire une surprise ! Tu le savais ? Est-ce que toi aussi tu veux fabriquer un cadeau pour les membres de ta famille ? Tu veux aussi leur faire croire que c’est le père-noël qui l’a fait fabriquer par ses lutins ? Allez, viens, on va voir s’ils le croient vraiment (coup d’œil complice) :p

Ressources pour les enfants qui s’intéressent aux pirates

Ce mardi 21 novembre, c’est la Journée Mondiale des pécheurs artisans et des travailleurs de la mer.

Être un pirate c’est quoi ?

Votre enfant s’intéresse aux pirates. Être un pirate ne s’arrête pas uniquement à l’image que l’on s’en fait lorsque l’on est enfant. Les enfants se les imaginent un peu comme des super Héros, des Héros de la mer, dans de géants bateaux… (et avec des trésors en plus !!!) C’est clair qu’il y a de quoi rêver ! Votre enfant (selon son âge, bien entendu) a t-il conscience des barbaries qu’ont fait et que font les pirates ? Avez-vous déjà débattu ensemble du fait que, sans doute, les pirates n’avaient pas vraiment « eu le choix », qu’ils s’étaient finalement retrouvé dans cette situation de vie horrible, « par hasard » ? Votre enfant sait-il toutes les compétences qu’il doit maîtriser avant de prendre la mer ? Votre enfant est passionné. Même si ce monde vous fait peut-être peur, vous pouvez accompagner les rêves de votre enfant. C’est dans ses périodes sensibles (comme disait Maria Montessori) que l’enfant s’intéresse, apprend, comprend et ancre  ses connaissances !

Il y a de fortes probabilités pour que cette passion des pirates change, évolue avec le temps. Il y a des tas d’autres métiers en rapport avec le milieu marin, les bateaux et les trésors ! Saviez-vous qu’il existe aussi, de nos jours, de gentils pirates, qui défendent les éco systèmes marins menacés ?

seashepherd.fr :

Profitez de l’intérêt que développe votre enfant pour lui expliquer que vous avez trouver une liste sur internet qui explique tout ce que doit savoir faire un pirate avant de partir en mer. Cet article est fait pour les enfants de tous les âges. Nous vous avons regroupé toutes les ressources utiles pour une personne souhaitant en apprendre plus sur les pirates. Les nombreuses idées d’activités qui vont suivre, en lien avec le monde marin, sont multi-âges et pluridisciplinaires. Elles vont donc également permettre à votre enfant passionné du monde aquatique, peu importe son âge, de valider quelques notions -compétences- attendues par le socle commun de l’EN.

Les compétences que doit maîtriser un pirate :

  •  La navigation
  •  Les nœuds marins
  •  Les cartes marines (savoir les lire)
  •  Connaître la météorologie
  • ⛵️ Connaître les noms des parties du bateau
  •  Apprentissage des mers et océans
  • 🚩 Connaître le code de la navigation
  • 🗺 Comprendre les distances en nœuds
  • 📜 Savoir “vivre” sur un bateau ( besoins et limites)
  • ❇️ Pointes sèches et boussoles
  •  Géographie
  •  Cuisine
  •  Couture
  • ☠️ Survie
  •  Premiers soins

Retrouvez dans cet article ces catégories en lien avec le monde des pirates :

  • Tout savoir sur les pirates
  • Bons Plans IEF
  • Les nœuds marins
  • Idées d’activités
  • Art
  • Activités manuelles/Bricolages
  • Exercices
  • Journées à thème
  • Gâteaux pirates
  • Chambre sur le thème des pirates
  • Idées de sorties/de visites
  • Jeux en ligne
  • Jeux de rôle
  • Jeux de société
  • Jeux avec votre enfant/Jouez en famille !
  • Notices de construction LEGO
  • Livres
  • Etudes/Métiers
  • Dons
  • Supports vidéo
  • Musiques
  • Idées d’illustrations/coloriages/dessins

⚔️ Tout savoir sur les pirates :

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Ressources pour les enfants qui s’intéressent au recyclage

C’est à l’occasion de cette journée mondiale du recyclage (15 novembre), que nous vous regroupons ces supports pédagogiques pour sensibiliser toute la famille au recyclage. Triez, recyclez, triez, recyclez, les objets ont plusieurs vies… grâce à vous ! La journée du recyclage date de 1994, l’événement a été conçu pour encourager le recyclage et l’utilisation de produits contenant des matériaux recyclés. La réflexion actuelle sur le recyclage va plus loin et il s’agit bel et bien d’un enjeu écologique majeur car la production de nouveaux matériaux, comparativement à la réutilisation de matériaux existants constitue une économie essentielle sur le plan énergétique et celui des rejets.

Le saviez-vous ?

  • 75% de nos emballages ménagers sont produits à partir de matériaux recyclés.
  • certains pays (Allemagne par exemple) réutilisent leur bouteilles de verre et d’autres pas (France par exemple)…

Extrait du site journee-mondiale.com

 

Rien ne se perd, rien ne se créé, tout se transforme !

 

 


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Choix de l’instruction : Subi ou choisi ?

Choix de l’instruction rime-t-il avec désinformation ?

Dès votre naissance, vous avez hérité du mode éducatif parental et sociétal, par l’exemplarité. Puis, vous avez eu vos propres enfants, vous avez pris le temps de faire connaissance avec ce nouveau rôle de parent. Il est possible que vous ayez conservé la même posture que vos parents ont choisi pour vous, soit en partie seulement, en modifiant quelques points, soit en ayant complètement changé et opté pour l’opposé, ou bien encore en faisant un mélange de tout ça et choisi une autre façon (la vôtre !) de voir les choses, tout simplement.

Même s’il est vrai que l’on répète trop souvent les schémas reçus, parce que de vieux réflexes ancrés en nous viennent brouiller nos idées, et cela même si l’on a voulu complètement changer de mode éducatif. Une chose est sûre, vous avez choisi un mode éducatif et vous faîtes de votre mieux selon vos convictions. Avec cela se mélangent également les choix de votre conjoint·e, bien entendu.

Mais pour l’instruction ? Qu’en est-il ?

Est-ce que vous offrez le même genre d’instruction que celle dont vous avez bénéficié ? Selon ce que vous ont inculqué vos parents, est-ce que vous avez suivi par réflexe le même choix pour l’instruction de vos enfants que celle que vous avez reçue ? Est-ce que, comme pour l’éducation, il vous est difficile de sortir du modèle, du schéma parental ? Difficile de s’en défaire ? Pendant qu’ils sont encore enfants, il est alors encore temps de vous poser quelques questions et de faire des recherches sur le sujet. Et si ce n’est pas déjà fait, nous nous en sommes posées pour vous et nous vous partageons nos réponses et réflexions sur ces sujets.

Choisissez-vous ou subissez-vous une instruction pour vos enfants ?

En France, c’est un fait : l’instruction est obligatoire entre 6 ans et 16 ans. C’est donc votre devoir de parents de faire en sorte que votre enfant atteigne -au moins- les connaissances du socle commun à l’âge de 16 ans. Pour cela, vous avez plusieurs solutions qui s’offrent à vous. Votre enfant est-il au courant que plusieurs modèles d’instruction existent ? Lui avez-vous posé la question ? Et vous, êtes-vous au courant de toutes les possibilités qui s’offrent à vous ? Nous vous en présentons quelques-unes d’entre elles : Continuer la lecture de « Choix de l’instruction : Subi ou choisi ? »

Worldschooling : Expérimenter le monde c’est notre salle de classe !

Cette façon de vivre est surement la plus poussée dans le monde de l’informel.

Les familles pratiquant le worldschooling voyagent, vont à la rencontre du monde, découvrent et s’épanouissent à travers le monde entier.

planet-and-people

Le worldschooling combine apprentissage par les expériences et apprentissage par des échanges culturels. Cela engendre une communauté dont les origines couvrent le monde, représentant différentes nationalités, cultures et visions du monde qui comprend des élèves, des aventuriers, des familles de toutes les tailles, des personnes de tous les âges.

Grâce aux différences, les occasions d’apprendre des uns des autres, d’élargir sa vision du monde, de voyager en toute sécurité, d’apprendre plus profondément et de créer des amitiés durables sont plus nombreuses et l’apprentissage collaboratif permet aux worldschoolers de devenir des citoyens conscients à l’échelle mondiale.

Informel/unschooling : La vie en famille, pas d’apprentissages imposés

La plupart des familles qui instruisent en famille de manière informelle ont du matériel pédagogique à disposition des enfants mais ne leur impose pas de temps de travail. L’apprentissage passe par l’enthousiasme, le jeu.  L’enfant apprend de tout, partout et tout le temps, il prend exemple sur son entourage. Cette posture demande aux parents d’être attentifs aux besoins et envies des enfants, et d’y répondre, de préférence, dans la même période.

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