Aut:Sylviana Lamour
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Découverte naturelle de la lecture par l’enfant
La lecture est une compétence essentielle pour votre enfant, car elle lui permet de s'ouvrir au monde, de s'instruire et de communiquer. Découvrez comment l'accompagner à lire et à écrire, et à cultiver cette passion dès son plus jeune âge.
Instruction en famille : les livres pour mieux comprendre
Il n’est pas toujours simple de s’approprier l’IEF (Instruction en Famille). Pourquoi se lancer ? Comment s’y prendre ? Quelles sont les démarches ? Comment s’organiser ? Nous sommes envahis de nombreuses questions auxquelles nous avons besoin de trouver des réponses afin de faire le premier pas le plus sereinement possible. Nous avons ainsi eu envie de vous proposer des … Continuer la lecture de « Instruction en famille : les livres pour mieux comprendre »
35 applications (tablette et smartphone) pour l’instruction en famille
Applications (tablette et smartphone) : liens utiles pour l’Instruction En Famille (Homeschooling et Unschooling) L’instruction en famille est de plus en plus pratiquée en France et les familles sont souvent à la recherche de solutions éducatives alternatives pour accompagner l’apprentissage de leurs enfants. Les applications pour tablettes et smartphones sont devenues une option intéressante pour … Continuer la lecture de « 35 applications (tablette et smartphone) pour l’instruction en famille »
Traduction du cycle 4 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : 5e, 4e, 3e, collège
A l’approche des demandes d’autorisation pour pratiquer l’Instruction en Famille, nous souhaitons vous aider en vous proposant une traduction du socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour les 4 cycles. Comprendre le vocabulaire utilisé par l’Éducation nationale peut être difficile pour les parents et il peut y avoir une différence entre ce … Continuer la lecture de « Traduction du cycle 4 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : 5e, 4e, 3e, collège »
Traduction du cycle 3 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : CM1, CM2, 6e – élémentaire, collège
À quelques semaines des envois de demandes d’autorisation pour pratiquer l’Instruction en Famille, nous souhaitons continuer à vous aider en vous proposant une traduction du socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour les 4 cycles. Nous avons constaté que le vocabulaire utilisé par l’Éducation nationale n’est pas toujours facile à comprendre pour … Continuer la lecture de « Traduction du cycle 3 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : CM1, CM2, 6e – élémentaire, collège »
Traduction du cycle 2 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : CP, CE1, CE2 – élémentaire
Dans quelques semaines, il sera temps de soumettre les demandes d’autorisation pour l’Instruction en Famille. Pour aider les parents qui ont du mal à comprendre le langage utilisé par l’Éducation nationale, nous avons décidé de traduire le socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour les 4 cycles. Il est important de noter … Continuer la lecture de « Traduction du cycle 2 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : CP, CE1, CE2 – élémentaire »
Traduction du cycle 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : petite section, moyenne section, grande section de maternelle
À quelques semaines des envois de demandes d’autorisation pour pratiquer l’Instruction en Famille, nous avions envie de vous aider en vous traduisant le socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour les 4 cycles. En effet, l’Éducation nationale utilise un vocabulaire qui n’est pas toujours très clair pour nous les parents. Et puis, … Continuer la lecture de « Traduction du cycle 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : petite section, moyenne section, grande section de maternelle »
Christiane Rochefort, une femme influente dans le débat éducatif
Découvrez l'engagement de Christiane Rochefort pour l'éducation des adultes et des enfants en France dans les années 60 et 70. Elle a contribué à la création de l'association LEDA pour l'alphabétisation et a été liée à l'association Les Enfants d'Abord pour promouvoir une éducation alternative respectueuse de l'enfant. Ses œuvres littéraires mettent également en lumière les limites de l'éducation traditionnelle et encouragent à repenser les modèles éducatifs en place.
Comment bénéficier du CNED réglementé ? – FAQ
Découvrez comment bénéficier du CNED réglementé dans cette FAQ. Obtenez des précisions sur les motifs pour obtenir l'autorisation de faire lécole à la maison, les démarches à suivre, les niveaux scolaires accessibles et plus encore.