Le 15 septembre, c’est la JIPLI, la Journée Internationale Pour la Liberté de l’Instruction !

Article et données mises à jour le : 20 septembre 2022

“Les parents ont par priorité le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leurs enfants.” (Déclaration universelle des droits de l’homme, 1948, article 26.3)

Cette déclaration a été bien mise à mal ces derniers temps depuis que la loi contre le séparatisme a été votée en France. En effet, alors que l’Instruction en Famille était jusqu’alors régie par un système déclaratif, elle est dorénavant passée sous un régime d’autorisation depuis la rentrée 2022. Depuis, le nombre de refus ne cessent d’augmenter, les jeunes sont (re)scolarisés de force et souffrent de cette politique menée contre les intérêts des enfants. Cette année, il est donc plus que nécessaire de se mobiliser lors de cette Journée Internationale Pour la Liberté de l’Instruction.

Que se passe-t-il pour l’IEF cette année ?

Pour de nombreuses familles, ces derniers mois ont été synonymes de batailles administratives pour faire valoir leurs droits. Alors que la grande majorité des enfants instruits en famille le sont pour des raisons de souffrance scolaire, harcèlement (700 000 enfants), phobie scolaire (200 000), troubles de l’apprentissage (12%), les familles subissent de plein fouet cette nouvelle loi qui nie la réalité du terrain et se retrouvent confrontés à un système violent.

Nous souhaitons donc profiter de cette journée pour dénoncer les abus des académies qui tentent d’appliquer la loi malgré le peu d’information qu’elles ont de l’Éducation Nationale, ce qui a de grandes conséquences : d’une académie à une autre, les refus sont plus ou moins importants, preuve d’un manque profond d’une coordination nationale.

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Devenir une graine de calcul mental ? Un jeu d’enfants ! – Bon plan IEF #52

Vous vous souvenez sûrement de ces longues heures à apprendre vos tables de multiplication, ou alors comprendre la logique qui se cachait derrière tous ces chiffres sans que le déclic ne vienne… Que vous reste-t-il de ce temps passé à travailler votre logique et votre mémoire ? Faisons un test. 7×8 ? Ok, ce n’était pas la plus simple mais entre nous, cela n’aurait-il pas été plus facile de retenir vos tables si vous les aviez apprises à travers le jeu ?

Changer notre rapport aux mathématiques

Pour appréhender les premiers cours de maths, il est important que les élèves aient confiance en eux et en leurs capacités, pour que leurs connaissances de base s’inscrivent sur le long terme et que leur intérêt pour cette discipline grandisse avec le temps. Le plus important est alors d’accompagner les élèves, de façon ludique, dans leur raisonnement, pour que leur logique se renforce au cours de leur progression, avant d’aborder des notions plus complexes au collège. 

Cette confiance en soi est primordiale. En effet, si l’enfant échoue lorsqu’il est interrogé en calcul mental, il finit par douter et être fragilisé. Tandis que s’il répond juste, il se confortera dans l’idée qu’il est bon en mathématiques, et il ira de réussite en réussite. 

Les mathématiques, une vraie gymnastique !

On le sait, pour évoluer, il faut s’entraîner ! Telle une gymnastique mentale, les mathématiques nécessitent un entraînement régulier et progressif… mais toujours dans la joie et la bonne humeur ! Et pour cela, rien de tel que le programme Graine de calcul mental avec l’équipe de Pass Éducation. 

Vous les connaissez déjà, ce sont eux qui nous ont fait connaître le bon plan IEF My English Pass ! Là encore, il s’agit d’aborder les apprentissages, en mathématiques cette fois, comme une activité extra-scolaire, c’est-à-dire en privilégiant le jeu (notamment My Sphère : un jeu vidéo pédagogique gratuit Pass Education), les défis top chrono, le trophée des champions… Le tout avec un bonne équipe de copains. Après 1 an, le calcul mental n’aura plus de secret pour votre enfant ! 

Graine de calcul mental, du CE1 à la 6ème

C’est notre Bon Plan IEF de la semaine ! Ce programme est donc réservé aux familles adhérentes à Pass Éducation. L’association vous propose deux cours par semaine, de 30 minutes chacun, en visio, par petits groupes de quatre, pour que chacun ait le temps de participer. Ces cours sont également au prix de 5 euro/heure. Et, bien entendu, les cours proposés sont conformes au programme de l’Éducation Nationale.

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Bon plan IEF #50 – My English Pass

Where is Bryan? Bryan is in the kitchen! Ça vous dit quelque chose ? Probablement un vague souvenir de vos premiers cours d’anglais. Aujourd’hui, Bryan est sorti de sa cuisine, et a décidé qu’il était temps de (re)découvrir la joie d’apprendre une langue étrangère, l’anglais, l’une des langues les plus parlées au monde. Lorsque l’on instruit nos enfants en famille, nous voulons trouver des supports ludiques pour apprendre l’anglais, créer des moments joyeux, et partager nos progressions pour que les apprentissages soient bien intégrés. Apprendre en s’amusant, s’amuser en apprenant, voilà la clé pour que l’IEF se déroule au mieux. Qu’en est-il alors de l’apprentissage de l’anglais ? Chez Vivre en Famille, nous avons eu l’occasion de tester les cours en ligne My English Pass, et nous en sommes sortis convaincus ! C’est la raison pour laquelle nous voulions vous faire connaître leur formule, alors… Vous voulez en savoir plus ? Ok, let’s go !

Pourquoi apprendre l’anglais ?

Vous n’êtes pas sans savoir que c’est la langue la plus parlée à travers le monde, et la plus accessible pour communiquer avec des personnes qui ne connaissent pas le français. La raison la plus spontanée, quand on pense à l’anglais, c’est le voyage. Nos enfants seront (ou sont peut-être déjà) amenés à parcourir le monde avec ou sans nous, et on ne peut nier qu’avoir des notions d’anglais est nécessaire pour pouvoir se faire comprendre par autrui. Où que l’on soit, il y a de fortes chances pour que l’on tombe sur une personne qui parle anglais si l’on a besoin d’un renseignement, d’une aide, ou simplement pour discuter et faire connaissance. Mais au-delà du loisir, comprendre l’anglais permet d’avoir accès à des ressources (sur internet notamment) qui ne sont pas toujours traduites en français. De nombreuses études sont écrites dans cette langue, et que ce soit pour sa culture personnelle ou pour le travail, il est important d’y avoir accès.

Les cours d’anglais, c’est ennuyeux…

Si beaucoup d’enfants ont eu du mal à trouver un intérêt dans l’apprentissage d’une langue étrangère, c’est avant tout parce que, lorsqu’on la découvre à l’école, cela arrive trop tard par rapport à la façon dont les apprentissages peuvent se faire naturellement. On commence souvent à recevoir les premiers cours d’anglais vers 8 ans, parfois plus tard, et le plus souvent par des personnes qui n’ont pas eu la formation pour. Or, le cerveau des jeunes est plus en capacité d’apprendre une langue étrangère avant 7 ans ! Il y a donc un décalage non négligeable entre le développement de l’enfant et ses capacités naturelles d’apprentissage, et ce que propose le programme de l’Éducation Nationale. En IEF, nous avons la liberté de moduler notre instruction en fonction des besoins et des envies de la famille. Alors c’est une vraie chance d’avoir la possibilité de commencer les cours d’anglais de façon ludique à partir de 6 ans. C’est même l’âge idéal !

Est-il trop tard si mon enfant commence l’anglais après 8 ans ?


Aucune inquiétude à avoir ! Nous faisons la différence entre les connaissances que l’on a en général du développement du cerveau de l’enfant, et ce qui arrive en pratique. Il n’y a pas de règles… Certains adultes (re)commencent à découvrir l’anglais sur le tard, et ils y arrivent très bien ! L’important, c’est d’y trouver de la motivation, d’avoir envie, et de savoir pourquoi on le fait.

Concrètement, qu’est-ce que My English Pass ? 

Finis les cours ennuyants, ici les classes d’anglais sont abordées comme une activité extra-scolaire, donc avec du fun, de la bonne humeur, et de la bienveillance. Idéal donc pour garder sa motivation et donner envie aux enfants de revenir la semaine suivante. L’association propose des supports amusants, avec notamment les personnages Billy et Doggy pour les CP/CE1, et “the vadrouille family” pour les CE2/CM1/CM2 qui les embarque dans un voyage autour du monde en passant par des pays anglophones comme l’Angleterre, les États-Unis, et l’Australie !

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La vidéo du vendredi #4 – Code MU

Si vous vous êtes déjà baladés sur Youtube, vous avez sûrement remarqué qu’on pouvait y trouver… de tout ! Et chez Vivre en Famille, on aime fouiller pour trouver des petites pépites à partager avec vous ensuite. Il existe de nombreuses personnes qui veulent instruire tout en nous divertissant, et c’est le cas de Raphaël Koschig, qui nous fait découvrir l’histoire insolite des mots grâce à sa chaîne CodeMU.

Savez-vous ce qu’est un boustrophédon ? Connaissez-vous les véritables origines du mot « arobase » ? Ou encore, qui sont « ces messieurs » qui veulent plonger une souris verte dans l’huile ? Avec Raphaël Koschig, votre curiosité ne pourra qu’être alimentée par des questions et des réponses toutes aussi farfelues les unes que les autres.

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La vidéo du vendredi #2 – Nota Bene et sa mini-série “Question Histoire” (pour les enfants)

Article et données mises à jour le : 16 septembre 2022

Qui a dit que l’Histoire était ennuyeuse ? Il est vrai qu’à l’école, en étant pris dans le tourbillon du programme scolaire, on en vient à perdre l’intérêt des enfants, qui ne finissent qu’à apprendre des dates par cœur pour avoir une bonne note… Le rythme scolaire est tel que les professeurs n’ont pas le temps de laisser l’opportunité aux élèves de s’approprier le cours, de laisser leur curiosité s’exprimer à travers des questionnements qui ne sont pas au programme certes, mais qui pourtant leur permettent de créer un lien particulier avec tel moment de l’Histoire, ou tel personnage historique. C’est pourquoi il nous semblait important de vous partager cette ressource dans La vidéo du vendredi de Vivre en Famille, qui sera très utile pour les enfants scolarisés, comme pour les familles IEF ! Continuer la lecture de « La vidéo du vendredi #2 – Nota Bene et sa mini-série “Question Histoire” (pour les enfants) »