Accompagnement respectueux (sans VÉO -Violences Éducatives Ordinaires-)
Je dois la protéger plutôt que lui ordonner de se défendre
C’est Ce que j’ai connu, c’est comme ça que j’ai été “éduquée” : j’ai toujours ressenti une grande insécurité et je ne me suis jamais sentie protégée. Je ne comptais pas. On m’a toujours laissée me débrouiller. Finalement, c’est mon cerveau qui s’est laissé embrouiller, et ce sont ensuite les embrouilles qui n’ont pas voulu … Continuer la lecture de « Je dois la protéger plutôt que lui ordonner de se défendre »
Le calendrier intemporel : laisser les enfants choisir leurs croyances et traditions liées aux fêtes
Nous mettons en lumière l'adultisme qui est présent dans notre culture de la fête, puis explorons différentes façons d’accompagner les enfants pour leur permettre de mieux se repérer dans le temps et de développer leur propre vision des fêtes et des traditions.
L’enfant-roi, le BABI et le TOP n’existent pas
L’enfant-Roi, le BABI et le TOP : des termes utilisés par les Français pour désigner des enfants aux comportements dérangeants. Pourtant, ces mots reportent directement la faute d’un malaise sur l’Enfant, quand bien souvent le problème vient de plus haut. En Suède, lorsqu’un enfant a un comportement qui gène le reste du groupe, on cherche … Continuer la lecture de « L’enfant-roi, le BABI et le TOP n’existent pas »
Comment apprendre la politesse aux enfants : Une approche basée sur l’exemplarité et la reconnaissance des besoins
La question de savoir comment apprendre la politesse aux enfants est une préoccupation courante pour de nombreux parents. Culturellement, cela implique malheureusement de forcer les enfants avec le fameux « dis Bonjour, S’il te plaît et Merci, et finis ton assiette, sinon… » mais sinon quoi ? C’est exactement ce que nous allons analyser dans … Continuer la lecture de « Comment apprendre la politesse aux enfants : Une approche basée sur l’exemplarité et la reconnaissance des besoins »
“Fais-le pour que tes enfants n’aient pas à le faire.” – L’exemplarité comme moteur vers un monde plus respectueux de l’Enfant
Notre génération de parents joue un rôle crucial dans la transformation vers un monde où l'enfant est véritablement respecté et écouté. En faisant preuve de courage pour exprimer nos limites, en prenant soin de notre santé mentale et en adoptant des pratiques respectueuses de l'Enfant, nous ouvrons la voie à des relations familiales basées sur la confiance, l'authenticité et la communication saine. Nos actions actuelles laissent une empreinte durable sur la façon dont nos enfants interagiront avec les autres et avec eux-mêmes à l'avenir.
Décoder les mots de mon enfant : Comprendre au-delà des “Je t’aime pas” et des insultes
Plutôt que de prendre les mots "Je t'aime pas" ou les insultes de nos enfants de manière littérale, cherchons à comprendre les émotions qui se cachent derrière ces mots. Encourageons l'expression émotionnelle et le dialogue ouvert, en créant un environnement sécurisant où nos enfants se sentiront entendus et compris. Ensemble, nous pourrons construire des relations familiales basées sur l'amour, le respect et une communication saine.
Accueillir son “Non”, pour conserver son “Nom”
Il est souvent difficile pour les parents d’accueillir le “non” d’un enfant : la fameuse “opposition“ – que nous préférons nommer l’affirmation de soi. Cependant il est nécessaire de respecter le consentement de son enfant, afin de préserver son “nom” : son identité, sa personnalité, sa confiance en soi, ses goûts, ses besoins, ses choix … Continuer la lecture de « Accueillir son “Non”, pour conserver son “Nom” »
“Je n’ai pas à me plaindre, y’a pire” comprendre et légitimer les émotions de son Enfant intérieur
Il est fréquent que les adultes soient dans le déni lorsqu’on leur affirme que, pendant leur enfance, ils ont subi des violences (qu’elles soient éducatives, institutionnelles ou sociétales), et qu’ils répondent : « ça va, y’a pire chez les autres ». Ce sont pourtant ces mêmes adultes qui galèrent à exprimer leurs émotions sainement, et … Continuer la lecture de « “Je n’ai pas à me plaindre, y’a pire” comprendre et légitimer les émotions de son Enfant intérieur »
Comment accompagner un conflit entre deux enfants : Protéger plutôt qu’ordonner de se défendre
Il est important d'accompagner les enfants et de les protéger plutôt que de les inciter à se défendre seul. Les adultes doivent réguler leurs émotions, intervenir pour protéger les enfants et créer un environnement sécurisé pour leur développement. Ne pas les protéger peut avoir des conséquences dramatiques sur leur santé mentale et confiance en eux.
Christiane Rochefort, une femme influente dans le débat éducatif
Découvrez l'engagement de Christiane Rochefort pour l'éducation des adultes et des enfants en France dans les années 60 et 70. Elle a contribué à la création de l'association LEDA pour l'alphabétisation et a été liée à l'association Les Enfants d'Abord pour promouvoir une éducation alternative respectueuse de l'enfant. Ses œuvres littéraires mettent également en lumière les limites de l'éducation traditionnelle et encouragent à repenser les modèles éducatifs en place.