Bon plan IEF #18 – Les meilleurs bons plans pour être logé gratuitement ou prix réduit pour famille IEF nomade

Vous avez fait le choix d’une vie nomade avec votre jolie tribu IEF. Une vie pendant laquelle vous souhaitez vous déplacer de logement en logement. Ou vous avez envie de partir vous évader en famille pendant plusieurs jours. Oui, mais voilà, votre budget est assez serré et vous ne pouvez pas vous permettre de le dépasser. Et bien souvent, ce poste « logement » est le plus important dans votre budget, que cela soit dans la vie quotidienne ou même pendant les vacances. Malgré tout, vous avez envie d’offrir du confort à votre joyeuse petite famille afin que chacun puisse profiter pleinement de cette vie que vous avez choisie. Pour vous aider, nous allons vous partager quelques astuces pour trouver un logement à bas prix, voire même pour être hébergé gratuitement. 

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Quelle adresse postale déclarer lorsqu’on est nomade en IEF (Instruction En Famille) ?

Vous vous lancez dans la merveilleuse aventure de l’Instruction en Famille, ou vous la vivez déjà depuis quelques années. Vous êtes une famille comme les autres qui a fait ce choix pour le bien-être de votre enfant, parce que l’école à la maison fait partie des valeurs que vous portez. Mais, par rapport aux autres familles, vous avez une particularité : vous êtes nomade !

Vous avez peut-être fait ce choix car, pour vous, c’est un véritable choix de vie qui répond à un besoin de liberté, un besoin d’être plus proche de la nature, un choix de respect de vos rythmes, de vos valeurs. Vous avez peut-être aussi fait ce choix de vie nomade car vous vous êtes lancés dans un fabuleux voyage de longue durée, en France, en Europe ou à travers le monde. Oui, mais voilà, au moment de la déclaration d’Instruction en Famille que vous allez envoyer au DASEN, il vous faudra fournir une adresse de domiciliation. Oui, je sais, vous n’avez pas d’adresse puisque vous êtes nomade ! Mais, à l’Éducation Nationale, ils veulent cette information. Alors, dans cet article, nous allons vous donner les différentes solutions qui existent pour déclarer une adresse postale. Vous allez voir, il existe plusieurs alternatives pour garder une adresse lorsqu’on est nomade. 

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IEF — Ce que dit la loi : FAQ

40 questions/réponses sur ce que l’Education Nationale attend de nous pour l’Instruction En Famille (Homeschooling et Unschooling)

 

Article et données mises à jour le : 29 novembre 2022

personne s'interrogeant devant un livre

Suite à la nouvelle loi confortant le Respect des principes de la République (article 49) et la mise en place des décrets d’application, l’IEF (Instruction En Famille) est soumise à autorisation.

En effet, lors de son discours du 2 octobre 2020 sur le « séparatisme » (il faut entendre par là « islamisme »), le président Emmanuel Macron a annoncé sa volonté de restreindre l’IEF (Instruction En Famille). Pour ce faire, les familles souhaitant pratiquer l’IEF doivent soumettre une demande d’autorisation auprès de la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale. Pour aller plus loin, vous pouvez lire notre article : Restreindre l’Instruction en Famille pour lutter contre le séparatisme islamiste ?

De nombreux changements sont ainsi survenus. Par le biais de cette FAQ (Foire Aux Questions), nous avons envie de vous guider afin de mieux comprendre ces modifications.

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Qu’est-ce que le unschooling ?

Article et données mises à jour le : 17 novembre 2022

Et si nous laissions nos enfants libres d’apprendre ? Et si nous leur faisions confiance quant à leurs apprentissages ? Cette méthode pédagogique a un nom : le unschooling.

Ce mouvement est né dans les années soixante par l’enseignant, chercheur et écrivain américain John Holt. Il devient l’un des plus grands défenseurs des mouvements du homeschooling puis du unschooling. Ce pionnier dans la défense des droits des enfants a consacré de nombreuses actions et de nombreux ouvrages à la façon dont les enfants apprennent réellement et aux dommages causés par l’institution scolaire.

Les enfants n’ont pas besoin d’être forcés pour apprendre ; ils le font naturellement si on leur donne la liberté de suivre leurs propres intérêts, ainsi qu’un accès à de multiples ressources.

John Holt

Vous allez découvrir une méthode dans laquelle la confiance et le lâcher-prise sont des qualités indispensables pour accompagner nos enfants et leur permettre de grandir, d’apprendre et d’expérimenter librement, sans contrainte, et avec respect.

Qu’est-ce que le unschooling n’est pas?

Pour commencer, j’ai envie de vous expliquer ce que n’est pas l’unschooling. L’unschooling ne signifie pas que vous, les parents ne peuvent rien enseigner à votre enfant, que vous devez laisser vos enfants seuls, sans les accompagner et les aider.

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La pédagogie Pikler-Loczy

Emmi Pikler fut une contemporaine de Maria Montessori. Cette pédiatre hongroise a concentré son travail sur la petite enfance. Pour elle, il est indispensable de développer une relation spécifique avec le tout-petit. Un attachement dont le bébé a un besoin inconditionnel pour grandir sereinement. Par ailleurs, la motricité libre et le jeu ininterrompu sont importants pour son développement moteur en respectant son rythme naturel.

Nous allons vous partager l’approche éducative d’Emmi Pickler que vous pourrez mettre en place chez vous, mais aussi en collectivité.

Les découvertes d’Emmi Pickler pendant ses études

Dans les années 20, durant ses études en médecine, Emmi Pickler se spécialise en pédiatrie chez le docteur Pirquet à Vienne. Elle y découvre un environnement harmonieux et bienveillant envers les enfants : on ne les force pas à manger, un lieu est dédié pour les jeux libres, les enfants sont habillés de façon à ce qu’ils puissent bouger librement, ils sont protégés du froid avec des sacs de couchage leur permettant de gigoter, et les médecins font attention à ne pas faire pleurer les enfants pendant les examens médicaux.

Pendant ses études, elle rédige une thèse qui lui permet de prouver ses observations faites sur le développement moteur de l’enfant de 0 à 3 ans. Ainsi, elle décrit les capacités du tout-petit à développer ses capacités motrices en toute autonomie si l’environnement dans lequel il évolue est sécurisé et si l’adulte l’accompagne indirectement.

Ainsi, l’adulte n’a pas besoin d’enseigner à l’enfant les moyens de se mouvoir. L’enfant avance, à son rythme, en suivant chaque étape naturelle qui aboutit à une motricité complète. L’adulte est présent pour observer, soutenir, accompagner et sécuriser l’environnement dans lequel le tout-petit évolue. 

Lorsqu’elle rentre à Budapest, elle concentre son attention sur différents enfants. Elle constate que ceux qui peuvent jouer librement, grimper, exercer leur habileté ne sont sujets que très rarement aux accidents. À l’inverse, les enfants à qui l’on interdit de se mouvoir librement par excès de prudence sont maladroits et tombent. Elle en conclut donc que plus on laisse la liberté aux enfants de se déplacer, plus ils sont prudents et ils apprennent à tomber sans risque.

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