[DIVORCE] Le choix du mode d’instruction revient à quel parent ?

Que ce soit pour aller d’une école publique vers une école privée, d’une école vers l’Instruction En Famille, le choix de l’instruction doit être décidé par les deux parents.

 

En France, les parents d’enfants âgés entre 6 et 16 ans ont plusieurs solutions pour instruire leurs enfants.

Idéalement et le plus souvent, c’est un choix que les parents prennent ensemble.

En cas de divorce, si un parent n’est pas d’accord avec le choix de l’autre parent, les parents pourront alors donner la décision du choix d’instruction à un juge, qui en fonction de l’âge et les capacités physiques et psychologiques de l’enfant, prendra la décision qu’il jugera la plus adaptée.

Peu importe que ce soit le parent hébergeant (celui qui a le + de temps de garde, et donc celui à qui l’enfant est à charge administrativement)  ou le parent non-hébergeant (celui qui a 1 week-end sur deux, par exemple) qui fait la demande ; les deux parents ont autant de poids dans la prise de décision puisqu’ils ont tous les deux l’autorité parentale.

En général, c’est la situation qui était d’actualité avant le divorce, qui fait choix.

 

Par exemple :

L’enfant était scolarisé avant le divorce. Continuer la lecture de « [DIVORCE] Le choix du mode d’instruction revient à quel parent ? »

[Frise chronologique familiale] Expliquez toute sa vie à votre enfant !

  • La date de naissance de chacun de ses arrières grands-parents,
  • le jour de rencontre de ses grands-parents,
  • le mariage de ses grands-parents,
  • la date de naissance de ses parents,
  • le mariage de ses parents,
  • le jour de sa naissance,
  • le divorce de ses parents,
  • le jour où votre enfant à rencontrer sa nouvelle belle-mère,…

Pensez-vous que votre enfant saurait situer tous ces événements sur une frise chronologique ?

C’est très difficile, lorsque l’on est enfant, d’arriver à situer les événement dans le temps. Continuer la lecture de « [Frise chronologique familiale] Expliquez toute sa vie à votre enfant ! »

Un ado en IEF participe au jeu des 1000€ (France Inter, le 11/04/2018)

Le mercredi , c’est le spécial jeune du jeu des 1000€ sur France Inter !

Dans l’édition spécial jeune du 11 avril 2018, dans le département de l’Aude, au nord-est de Carcassonne, dans la petite commune du Caunes-Minervois, a été accueilli un jeune ado qui pratique l’IEF (Instruction En Famille) niveau 4ème, sans le CNED, avec sa mère. Continuer la lecture de « Un ado en IEF participe au jeu des 1000€ (France Inter, le 11/04/2018) »

Ressources pour les enfants malvoyants/aveugles – Le braille

Ce jeudi 4 janvier, c’est la Journée Mondiale du braille.

Votre enfant apprend le braille.

Même si votre enfant n’est pas malvoyant, certaines structures (associations, écoles, bibliothèques) proposent des  ateliers de sensibilisation au handicap visuel . Une bonne façon d’apprendre à tolérer ces handicaps.

Beaucoup d’ateliers peuvent également être réalisés directement chez vous, sans matériels spécifiques.

Par exemple, votre enfant peut tout simplement porter un bandeau sur ses yeux afin d’imaginer ce que pourrait ressentir une personne non-voyante.

Ensuite il peut réaliser différentes tâches destinées à faire découvrir comment une personne non-voyante accomplit certains gestes de la vie quotidienne et ce, avec plus ou moins de difficultés.

Parmi les différentes initiations, on peut citer :

– la découverte des points braille,

– l’écriture en braille avec une machine à écrire,
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